|
Фома Аквинский:
|
"Священное учение (богословие) – это последовательная наука,
которая рассматривает все вещи в связи с Богом, либо потому что это Сам Бог,
либо потому что они относятся к Богу." (Summa, I, 1,7)
|
|
Чарльз Ходж:
|
"Наука о фактах божественного откровения постольку, поскольку эти факты
касаются природы Бога и нашего отношения к Нему." (Systematic Theology 1, p. 21)
|
|
Вильям Эймс:
|
"Учение о том, как жить для Бога." (Marrow of Theology, p. 77)
|
|
Джон Фрейм:
|
"...применение Писания в жизни." (DKG, p 81)
|
Итак, какая же позиция верна? Каково же наше определение богословия?
Правильный ответ – оптимальная модель. Она заключается в неизбежном взаимодействии
двух вышеупомянутых подходов. Наши знания влияют на нашу жизнь; наша жизнь влияет на то,
какими будут наши знания.
Традиционный взгляд прав, что надо сперва учиться, а потом так жить. Но сколько надо учиться?
Невозможно найти ту грань, после которой уже можно переходить к практике:
учёба – это бесконечный процесс. Таким образом, в традиционном понимании знания не играют важной
роли во взаимосвязи учёбы с жизнью.
В действительности же случается вот что: то, как мы живём, влияет на то, чему мы учимся.
Молодые многое могут запомнить, но не знают, как это всё применить в своей жизни.
А старики многих деталей из Библии уже и не помнят, но они по опыту знают, как им
поступать в определённой ситуации. И часто можно услышать, что они стали видеть в
Библии то, что раньше не видели. Это не столько какое-то новое знание, сколько новое понимание старого.
Опыт углубляет их восприятие библейских истин. Молодые могут считать, что читаемое ими легко применить;
но это неверно из-за того, что у них нет опыта жизни. Например, многие из глав семей превращаются
в тиранов именно потому, что они опираются лишь на знания Библии, а опыта не имеют.
Второй подход при всей важности акцента на практичность богословия недооценивает
теоретическую его часть. И часто случается, что человек, живя вроде бы правильно,
всё больше и больше уклоняется в какую-нибудь ересь, которая вскоре оказывает
негативное влияние на его внутреннее состояние, а значит и на поступки.
И всё потому, что он пренебрегал теорией.
Таким образом, хотя оба определения богословия важны, они обязательно
должны взаимодействовать (Рис. 1.1).
Рис.1.1 Неизбежное взаимодействие
Из истории мы знаем, что среди рабовладельцев многие были хорошими богословами.
Для нас сейчас очевидно, что они верили в глупость, когда защищали рабовладельческий строй.
Но для них было совершенно очевидно, что Библия на стороне рабства!
Как идея рабства проникла в их богословие? Через жизненный опыт. Им нужна была рабочая сила,
машин тогда не было. И они искренне стали оправдывать рабство Библией. Опыт определял их богословие.
А прелюбодеям, например, всегда удаётся интерпретировать Библию так, что грех прелюбодеяния
к ним не относится! Часто можно от них услышать что-то вроде: "В Божьих глазах мы женаты!".
Подобно и воры не видят в Библии препятствий к своему воровству. Опыт людей в значительной
степени определяет их понимание Библии.
Правильное богословие всегда объединяет и академическое изучение Писания,
и применение его в жизни.
Влияние такого богословия распространяется на 3 сферы (Рис. 1.2):
- На идеи (ортодоксия);
- На поведение (ортопраксис);
- На эмоции (ортопафос).
Рис.1.2 Изучение и применение богословия
Надо иметь правильные идеи, а они будут формировать правильное поведение.
Поведение, в свою очередь, будет определять, каким идеям мы последуем.
Так же взаимосвязаны и эмоции: идеи определяют, что мы чувствуем; а чувства определяют,
как мы будем толковать Библию. Подобно и поведение влияет на эмоции, а те влияют на поведение.
То, о чём мы говорим, называется динамикой богословия. Недостаточно правильных идей,
чтобы быть пастором. Нужны ещё духовная жизнь и соответствующие эмоции.
В Посланиях к Тимофею о пастырской практике говорится как о практике жизни и эмоций.
Невозможно быть хорошим богословом и плохим человеком.
Этим определяется содержание и общая направленность нашего курса.
Мы попытаемся охватить три глобальные составляющие богословия:
- Экзегезу Писания.
- Взаимодействие в общине.
- Личный христианский опыт.
Как вы увидите, материал нашего курса будет строиться на этих "трёх китах".
Чтобы глубже понять их сущность, я каждый из них в свою очередь разделю на 3 элемента.
В общей сложности получится 9 элементов, которые и определят тематику курса,
и помогут вам понять, на чём зиждется здоровое, полноценное богословие.
Соответственно, держа в голове эту модель, вы, с одной стороны,
всегда догадаетесь, в каком мы месте находимся, с другой –
это поможет вам занять уравновешенную жизненную позицию,
и вы устоите перед различными крайностями, которые, как показывает опыт,
постоянно проникают в мировоззрение верующих.
Запомните эту модель (Рис. 1.3).
На протяжении курса нам часто придётся к ней возвращаться.
Рис.1.3 Общая модель курса
В данном курсе лекций будут раскрыты первые 2 угла треугольника нашей модели курса
(то есть 6 елементов) – "Экзегеза Писания" и "Взаимодействие в Общине".
Третий угол нашей модели - "Личный христианский опыт" с его тремя елементами -
не представлен в данном курсе. В полном объеме эта сторона формирования нашей
богословской позиции хорошо представлена в книге Р. Пратта "Молитесь не закрывая глаз".
Из этой книги вы увидите как ваше призвание, качества вашего характера и работа
Духа Святого в вашей жизни играют роль в процессе формирования вашего богословия.
Итак, имея общее представление о структуре этого курса, приступим к его изучению.
Продолжение ...